ΠΑΣΧΑ 2020

# ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ ΜΕ ...ΒΙΒΛΙΟΔΡΟΜΙΕΣ

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ 1ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΑΛΙΑΡΤΟΥ ΓΙΟΡΤΑΣΑΝ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ ΜΕ ΒΙΒΛΙΟΔΡΟΜΙΕΣ ΑΠΟ ΤΑ ΣΠΙΤΙΑ ΤΟΥΣ

ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΕΙΣΤΕ ΤΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΒΙΝΤΕΟ ΚΑΙ ΘΑ ΚΑΤΑΛΑΒΕΤΕ

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ-β΄ΠΡΩΙΝΟ ΤΜΗΜΑ

Η παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου 

γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, 

που είναι η μέρα των γενεθλίων 

του παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.

Ο Χανς Κρίστιαν Άντερσεν γεννήθηκε 

στις 2 Απριλίου του 1805 στην πόλη 

Οντένσε της Δανίας.Ο πατέρας του 

ήταν παπουτσής και η μητέρα του πλύστρα. 

Έμεινε ορφανός από πατέρα στα 11 χρόνια του 

και αναγκάστηκε να δουλέψει από μικρός 

για να ζήσει αυτός και η μητέρα του. Το όνειρό 

του ήταν να γίνει ηθοποιός, αλλά όταν είδε 

ότι δεν τα κατάφερνε, αποφάσισε να ασχοληθεί με τη 

συγγραφή παραμυθιών. Συνήθιζε να λέει ότι

«αν έχεις ένα όνειρο, μπορείς να γράψεις για τον εαυτό 

σου μία μαγευτική ιστορία». Έγραψε πολλά παραμύθια, 

που είναι γνωστά σε όλους μας. Μερικά από αυτά είναι τα εξής:

Ποια είναι όμως τα πλεονεκτήματα της επαφής των παιδιών με τα 

βιβλία;Μπορούμε να βρούμε τις απαντήσεις διαβάζοντας τα 

παρακάτω ποιήματα:

1. “ Η βιβλιόραση”

Κάθε φορά που νιώθεις μοναξιά

που θέλεις ένα φίλο να έχεις συντροφιά

κάθε φορά που σου λείπει η φαντασία

διάβασε λογοτεχνικά βιβλία.

Η ανάγνωση είναι διαδικασία θρεπτική

έχει βιταμίνες κι είναι νόστιμη πολύ

ακονίζει το μυαλό με λέξεις

σου φτιάχνει κόσμους για να ταξιδέψεις.

Σε κάνει εξωτικό πολύχρωμο πουλί

βάτραχο, πριγκίπισσα και στρατιωτάκι με στολή

Χιονάτη, νάνο, λύκο, Κοκκινοσκουφίτσα

κόρακα, αλεπού, λιοντάρι, πασχαλίτσα.

Κάθε φορά που θες να δεις τηλεόραση

προτίμησε τη βιβλιόραση

κάνει καλό στην υγεία των παιδιών

τη συνιστούν δεκάδες συγγραφείς παραμυθιών.

Γιώργος Κατσέλης

2. “Για τα παιδιά όλου του κόσμου”

Σαν διαβάζω ένα βιβλίο,

Λες και μπαίνω σ’ ένα πλοίο 

για ταξίδι μακρινό.

Μαγεμένος αντικρίζω

Κάθε τι που δε γνωρίζω

και που τόσο λαχταρώ.

Σαν διαβάζω ένα βιβλίο,

Οι φτερούγες μου είναι δύο

Και πετώ ψηλά, ψηλά,

Πιο ψηλά κι από τον Άρη

Απ’ τον ήλιο, απ’ το φεγγάρι,

Απ’ τ’ αστέρια τα πολλά.

Δύτης γίνομαι και πάω

Μες στις θάλασσες βουτάω

Στο γαλάζιο το βυθό,

Αχ, βιβλίο αγαπημένο,

Είσαι πόρτα συ που μπαίνω

Σ’ ένα κόσμο μαγικό.

Μαρία Γουμενοπούλου

Ο Ιταλός συγγραφέας Τζιάνι Ροντάρι είχε γράψει το εξής:

“Ξέρω καλά ότι το μέλλον δε θα είναι σχεδόν ποτέ ωραίο σαν 

παραμύθι.Δεν είναι όμως αυτό που μετράει.Ωστόσο, είναι ανάγκη 

το παιδί να κάνει προμήθειες αισιοδοξίας και εμπιστοσύνης για 

να προκαλέσει τη ζωή”.

Επίσης, ο Αϊνστάιν είχε πει:“Αν θέλεις τα παιδιά σου να γίνουν 

έξυπνα,διάβασέ τους παραμύθια.Αν θέλεις να γίνουν πιο 

έξυπνα,διάβασέ τους περισσότερα παραμύθια”.

Κάποιοι μαθητές του β΄πρωινού τμήματος έκαναν τις ακόλουθες εργασίες 
για την ημέρα αυτή που γιορτάζει το παιδικό βιβλίο:

Η Ελευθερία:

Η Μαρία:

Η Κατερίνα-Άννα:

Ο Ορέστης:

Η Αλίσια:

Η Ελισιάνα:

Ο Βαγγέλης:

Κι ένα τραγουδάκι: "Τι να είναι τα βιβλία", του Γιώργου Σακελλαρίδη:

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ 

Με αφορμή την παγκόσμια μέρα παιδικού βιβλίου, σήμερα 2/4/2020, και το σύνθημα "πείνα για λέξεις" ζητήσαμε από τα παιδιά και με τη βοήθεια των γονιών να σκεφτούν , να γράψουν και να χρωματίσουν τις αγαπημένες τους εικόνες και λέξεις οι οποίες τους εκφράζουν και τους κάνουν να νιώθουν όμορφα.

Τα παιδιά απάντησαν έτσι:

1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΛΙΑΡΤΟΥ ΓΙΟΡΤΗ 25ΗΣ ΜΑΡΤΙΟΥ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΛΑΣΣΙΚΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ Α

1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΛΙΑΡΤΟΥ ΓΙΟΡΤΗ 25ης ΜΑΡΤΙΟΥ

ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΩΝ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ

1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΛΙΑΡΤΟΥ ΓΙΟΡΤΗ 25ης ΜΑΡΤΊΟΥ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΠΑΙΔΙΩΝ ΚΛΑΣΣΙΚΟΥ 

ΤΜΗΜΑΤΟΣ Β

ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΤΟΥ 1ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΑΛΙΑΡΤΟΥ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΝ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΤΟΥΣ ΓΙΑ...........

...................ΣΕ ΧΡΟΝΟ ΡΕΚΟΡ ΕΦΕΡΑΝ ΚΑΙ ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΣΤΗΣΑΜΕ ΜΙΑ ΠΕΡΙΦΗΜΗ ΕΚΘΕΣΗ ΠΑΛΙΩΝ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΟΠΩΣ ΜΥΛΟΣ ΚΑΦΕ-ΡΟΚΑ-ΓΚΛΙΤΣΑ-ΠΛΑΣΤΗΡΙ-ΡΑΠΤΟΜΗΧΑΝΗ ΠΑΛΙΑ ΤΟΥ ΠΟΔΙΟΥ-ΔΟΧΕΙΟ ΓΙΑ ΣΤΕΙΒΟΤΑ-ΠΙΝΑΚΩΤΗ-ΦΤΥΑΡΙ ΓΙΑ ΤΟ ΦΟΥΡΝΟ-ΣΙΔΕΡΟ ΜΕ ΚΑΡΒΟΥΝΟ-ΛΑΜΠΑ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟΥ-ΠΗΛΙΝΗ ΣΤΑΜΝΑ-ΣΚΑΦΗ-ΠΑΛΙΑ ΥΦΑΝΤΑ-ΧΑΛΚΩΜΑΤΑ-ΚΥΠΡΙΑ ΚΟΥΔΟΥΝΙΑ ΚΑΙ ΑΛΛΑ ΠΟΛΛΑ.

 ΚΑΙ ΗΡΘΕ Η ΩΡΑ ΝΑ ΜΙΛΗΣΩ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΕΔΕΣΜΑΤΑ

ΤΥΡΟΠΙΤΑ-ΤΥΡΟΨΩΜΟ-ΤΗΓΑΝΙΤΕΣ-ΠΛΑΣΤΟ-ΣΤΡΙΦΤΟΠΙΤΑ-ΓΛΥΚΙΑ ΓΑΛΑΤΟΠΙΤΑ-ΛΟΥΚΟΥΜΑΔΕΣ.ΟΛΑ ΠΕΝΤΑΝΟΣΤΙΜΑ.ΓΕΙΑ ΣΤΑ ΧΕΡΙΑ ΣΑΣ ΜΑΜΑΔΕΣ ΚΑΙ ΓΙΑΓΙΑΔΕΣ!!!

ΠΑΝΤΑ ΤΕΤΟΙΑ!!!

ΤΑ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ ΠΟΥ ΕΧΩ ΣΤΟΝ ΚΗΠΟ ΜΟΥ ΕΙΝΑΙ.............

 ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΗΡΑΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΤΟΥΣ:ΚΑΝΤΕ ΜΙΑ ΒΟΛΤΑ ΣΤΟ ΚΗΠΟ ΣΑΣ ΚΑΙ ΔΕΙΤΕ ΤΙ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ ΥΠΑΡΧΟΥΝ.ΖΩΓΡΑΦΙΣΤΕ ΤΑ ΚΑΙ ΑΝ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΓΡΑΨΤΕ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΕΝΟΣ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟΥ.

Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΛΙΝΑΣ

ΩΡΑΙΟΤΑΤΗ!!!

Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΛΟΥΚΑ!!!

Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑΣ!!!

Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΣΟΦΙΑΣ!!!

Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΛΑΜΠΡΟΥ!!!

Η ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΓΛΥΚΕΡΙΑΣ!!!

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΖΩΓΡΑΦΙΣΑΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ!!!

Η ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ!!!

ΟΙ ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΜΑΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ "ΜΟΝΟ ΑΝ ΤΟ ΠΙΣΤΕΨΕΙΣ"

Γιορτάζοντας την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου έξω από την τάξη

Την Παρασκευή 1η Απριλίου 2016 και ώρα 18:00 στο Συνεδριακό Κέντρο Αλιάρτου, πραγματοποιήσαμε εκδήλωση για τους μαθητές των σχολείων της πόλης μας προκειμένου να γιορτάσουμε την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου.

Κατά την διάρκεια της εκδήλωσης οι εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου μας μίλησαν στους γονείς για την παιδαγωγική αξία του βιβλίου, την σημασία της ανάγνωσης παραμυθιών με τα παιδιά τους και πρότειναν τρόπους δημιουργικής αξιοποίησης των λογοτεχνημάτων της παιδικής ηλικίας.

Στην συνέχεια αναπτύχθηκε διάλογος με τα παιδιά για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου και σε ποιον αυτή είναι αφιερωμένη. Την αναφορά στον μεγάλο Δανό παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν ακολούθησε η προβολή της ταινίας μικρού μήκους κεινουμένων σχεδίων "Χάνς Κρίστιαν Άντερσεν: το ασχημόπαπο που έγινε κύκνος", η οποία δημιουργήθηκε από τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας και εξωτερικούς συνεργάτες για την εν λόγω εκδήλωση.

Την προβολή της ταινίας ακολούθησε συζήτηση με τα παιδιά για την ζωή και το έργο του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν αλλά και για την σημασία των παραμυθιών ειδικά και των βιβλίων γενικά στην ζωή μας και την καθημερινότητά μας και έγινε αναφορά στην τηλεόραση, τον χρόνο που αφιερώνουν τα παιδιά σε αυτή αλλά και το περιεχόμενό της δίνοντας αφορμή για συζήτηση γύρω από το προσφυγικό θέμα. Με αφορμή την συζήτηση που δημιουργήθηκε περάσαμε στην δεύτερη φάση του προγράμματος. 

Οι εκπαιδευτικοί αφηγήθηκαν το παραμύθι "Ειρήνη: η ιστορία ενός παιδιού πρόσφυγα"της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ για τους πρόσφυγες. Κατά την διάρκεια της αφήγησης προβάλλοντας εικόνες που συγκεντρώσαμε από το διαδίκτυο. Το αποτέλεσμα της αφήγησης και της εικόνες μπορείτε να παρακολουθήσετε στον παρακάτω σύνδεσμο.

Με την ολοκλήρωση της αφήγησης και την ενεργή συμμετοχή των μαθητών ξεδιπλώθηκε μια όμορφη συζήτηση σχετική με το θέμα του βιβλίου και έγινε παραλληλισμός με το σημερινό προσφυγικό ζήτημα. Μέσα από την μέθοδο των ερωτοαποκρίσεων και την ιδεοθύελλα τα παιδιά που συμμετείχαν διατύπωσαν τις γνώσεις, τις ιδέες, τις στάσεις και τα συναισθήματά τους (Εικ. 1-2).

Εικόνα 1

Εικόνα 2

Στην τρίτη φάση του προγράμματος τα παιδιά σε συνεργασία με τους γονείς τους είχαν την ευκαιριά να συμμετέχουν σε μια σειρά από δράσεις οι οποίες είχαν ως επίκεντρο τόσο το παραμύθι όσο και το προσφυγικό ζήτημα. 

Στο πρώτο κέντρο ενδιαφέροντος (Εικ. 3) ζητήθηκε από τους συμμετέχοντες να στολίσουν τα κενά φύλλα ενός δέντρο με δράσεις που κάνουν με ένα βιβλίο. Στο δεύτερο κέντρο ενδιαφέροντος (Εικ. 4) τα παιδιά στόλισαν τις κενές σελίδες ενός βιβλίου γράφοντας τον τίτλο και τον συγγραφέα του αγαπημένου τους παραμυθιού. Στο τρίτο κέντρο ενδιαφέροντος (Εικ. 5) οι συμμετέχοντες κλήθηκαν να ζωγραφίσουν τον αγαπημένο τους παραμυθικό ήρωα και τέλος στο τέταρτο κέντρο ενδιαφέροντος (Εικ. 5) τα παιδιά πρότειναν τρόπους για να βοηθήσουν την πρωταγωνίστρια της ιστορίας που ακούσανε.

Εικόνα 3

Εικόνα 4

Εικόνα 5

Στο τέλος της εκδήλωσης έλαβε χώρα ανταλλακτικό παζάρι μεταχειρισμένου βιβλίου ενώ όλοι οι συμμετέχοντες έλαβαν ως αναμνηστικό της συμμετοχής τους ένας σελιδοδείκτη.

Σε αυτό το σημείο θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τους γονείς για την παρουσία και την συμμετοχή τους, τηο Δήμο Αλιάρτου για την παραχώρηση της αίθουσας τον Πρόεδρο Τοπικής Κοινότητας Αλιάρτου κο Γιώργο Δαραμάρα για την βοήθεια που μας προσέφερε κατά την προετοιμασία του χώρου.